สรุปองค์ความรู้ กลุ่มที่ 3 การประเมินพัฒนาการทางด้านร่างกาย
ทักษะการใช้กล้าเนื้อมัดเล็ก เเละประสานสัมพันธ์
(การใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก)กล้ามเนื้อมัดเล็กเป็นอวัยวะที่สำคัญหนึ่งในการประกอบกิจวัตรประจำวันด้วยตนเองเช่นถอดกระดุม รูดชิป การแปรงฟัน ผูกเชือกรองเท้า งานศิลปะ การขีดเขียนถ้าเด็กใช้กล้ามเนื้อเล็กได้คล่องแคล่ว จะช่วยส่งเริมพัฒนาการด้านต่างๆ เช่นด้านสติปัญญาให้ดีขึ้นเพราะกล้ามเนื้อมัดเล็กมีส่วนทำให้เด็กได้ใช้มือสํารวจสังเกต จากการสัมผัสจับต้องในทุก ๆกิจกรรม
เทคนิคและวิธีการประเมินพัฒนาการด้านร่างกายกล้ามเนื้อมัดเล็ก
1. การสังเกต (Ovservation)การสังเกตจึงเป็นวิธีการที่ครูส่วนใหญ่ใช้ในการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงที่เก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับตัวเด็กทั้งอย่างเป็นทางการและไม่เป็นทางการด้วยการ
2. การสังเกตโดยอ้อม (Indirect obscrvation) เป็นการสังเกตที่ผู้สังเกตไม่ได้ฝ้าสังเกตดูพฤติกรรมต่างๆด้วยตนเองแต่อาศัยการถ่ายทอดจากผู้อื่นเล่าพฤติกรรมของผู้ถูกสังเกตให้ผู้สังเกตฟังหรืออาศัยข้อมูลจากเครื่องมือต่างๆ
3. แบบบันทึก (Aneedotalrecords) แบบบันทึกเป็นเครื่องมือชนิดหนึ่งที่ใช้ในการบันทึกพฤติกรรมหรือเหตุการณ์ต่างๆที่เกี่ยวข้องกับเด็กปฐมวัยที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งๆเช่น บันทึกการพัฒนาของเด็ก บันทึกการเจริญเติบโตของเด็ก เป็นต้น
4. การใช้แบบทดสอบ (Test) แบบทดสอบในระดับอนุบาลแบ่งออกได้เป็น 2ประเภท คือ
1) แบบทดสอบที่ครูสร้างขึ้น (Teacher -made)
2) แบบทดสอบมาตรฐาน (Standardized test)
5. การใช้แบบประเมินพัฒนาการหรือแบบตรวจสอบรายการ (Checklist) แบบตรวจสอบรายการเป็นชุดของข้อความที่แสดงรายการ หรือพฤติกรรมของเด็กเพื่อให้ครูทำการตรวจสอบหรือสํารวจดูว่ารายการหรือพฤติกรรมที่ต้องการสำรวงมีอยู่หรือไม่แบบตรวจสอบรายการ
6. แฟ้มสะสมงาน (Portfolio)แฟ้มสะสมงาน คือการรวบรวมผลงานของเด็กปฐมวัยอย่างมีจุดมุ่งหมาย แสดงให้เห็นถึงความพยายาม ความก้าวหน้าทักษะและพัฒนาการ
7.การสัมภาษณ์(interview)เป็นส่วนหนึ่งของการเรียนการสอนอาจเกิดขึ้นระหว่างครูเด็กครูผู้ปกครองจะได้ผลดีถ้ามีความคุ้นเคยกัน มีประ โยชน์ในการทําความเข้าใจเด็ก
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น